Ontwerp een overkoepelende gebruikersinterface

Openbaar Onderwijs Groningen is in samenwerking met EdTech-partner xXenta een innovatief
experiment gestart. In een vierdaagse hackathon zijn zes AI-tutor prototypes ontwikkeld voor
verschillende vakken (zoals talen, wiskunde, natuurkunde en aardrijkskunde). Deze AI-tutoren
worden nu getest op vo-scholen. 

De centrale vraag: “Kan AI, in de vorm van chatbots en tutors, bijdragen aan gepersonaliseerd leren dat waarde heeft voor de leerling?” 

Ondanks de zes werkende prototypes ontbreekt nog één belangrijk onderdeel: een aantrekkelijke
gebruikersinterface. Jouw opdracht is het ontwerpen van één interface dat deze AI-tutoren
samenbrengt, aantrekkelijk en intuïtief is voor vo-leerlingen (±12-18 jaar), en ruimte laat voor
unieke accenten per vak/toepassing (whitelabeling). Het ontwerp moet aansluiten bij de
belevingswereld van jongeren, vergelijkbaar met moderne apps, en een professionele indruk
maken.

Ontwerp een overkoepelende gebruikersinterface voor AI-tutor prototypes in het voortgezet
onderwijs. Het platform moet aantrekkelijk zijn voor leerlingen (12-18 jaar) en per
school/vak/toepassing maatwerk toestaan (whitelabeling), zonder de eenheid te verliezen. 

Je ontwerp adresseert belangrijke aandachtspunten als gebruikersvriendelijkheid, privacy,
gamification, docentregie en didactische meerwaarde. Ontwerp van multimediale chatbots (tekst,
beeld, geluid) en overzichtelijke dashboards, forking, awards en prestaties.

Voorbeeldrichtingen:
1) Op het platform bieden we dankzij taalmodellen ervaringsonderwijs aan. Deze ervaringen
hebben de kracht om met de lerende mee te bewegen, vakoverstijgend uit te dagen en adaptief
het niveau te bepalen.
2) Op het platform werken we met een nieuw soort leerdoelen, die de ruimte geven voor uiterst
gedetailleerde dashboards. De informatie in deze dashboard kunnen grote impact hebben op het
onderwijs proces.
Omdat er een groot aantal onderzoeksrichtingen zijn, stellen graag in samenspraak de
onderzoeksvraag op