Van data uit alarmsensoren naar inzichten die écht iets betekenen voor de zorg

Van praktijkvraag naar gezamenlijke leeromgeving

De aanleiding voor de leergemeenschap ligt in de zorgpraktijk. Zorgorganisaties verzamelen steeds meer data via alarmsystemen en sensoren. De uitdaging is om deze data niet alleen beschikbaar te hebben, maar deze ook te vertalen naar bruikbare inzichten die bijdragen aan betere zorg en ondersteuning van zorgprofessionals en werkprocessen.

Binnen het project HealthNoord, een samenwerkingsinitiatief in Noord-Nederland gericht op het verbeteren van de zorg door technologische en sociale innovatie, wordt gewerkt aan oplossingen voor dit soort praktijkproblemen.

De Hanze Digital Society Hub (DSH) brengt de verschillende partijen die aan deze oplossingen werken bij elkaar en faciliteert het leren van en met elkaar in leergemeenschappen. In deze leergemeenschap werken het Lectoraat Digitale Transformatie, netwerkorganisatie TZA, zorgorganisaties; Noorderzorg, Interzorg en Het Hooge Heem en studenten samen aan de vraag hoe data uit alarmsystemen en sensoren verantwoord en betekenisvol kan worden ingezet.

Studenten vanuit verschillende opleidingen

Een belangrijk onderdeel van de leergemeenschap zijn de studenten. In totaal nemen elf studenten deel vanuit verschillende opleidingen en onderwijsniveaus:

• zes mbo-V-studenten;
• een afstudeerder van Human Resource Management;
• een afstudeerder van Management in de Zorg;
• drie studenten Technische Bedrijfskunde.

Alle studenten werken aan dezelfde hoofdvraag, maar ieder vanuit een eigen subvraag die aansluit bij hun opleiding en expertise. Hierdoor ontstaat een breed perspectief op het vraagstuk. Waar de ene student bijvoorbeeld kijkt vanuit de zorgpraktijk, kan een andere student zich richten op organisatie, medewerkers of technologie.

Hoewel iedereen een eigen opdracht heeft, staan de studenten er nadrukkelijk niet alleen voor. De leergemeenschap is ingericht om juist van elkaars ervaringen, inzichten en aanpak te leren.

Elke dinsdag samen leren

Elke dinsdagmiddag komen de studenten samen bij de Digital Society Hub. De middag staat in het teken van het uitwisselen van ervaringen en het leren van en met elkaar. We starten met een check-in waarin studenten vertellen hoe het met hun opdracht gaat, waar ze mee bezig zijn en waar ze tegenaan lopen. De check-in krijgt regelmatig vorm in een werkvorm, waarmee we studenten uitnodigen om ervaringen, vragen en inzichten met elkaar te delen. Zo helpen ze elkaar verder en bekijken ze het gezamenlijke vraagstuk vanuit verschillende perspectieven.

Elke vijf weken is er een uitgebreider moment waarop studenten hun voortgang en ervaringen met elkaar delen. Ze bespreken waar ze tegenaan zijn gelopen, welke inzichten ze hebben opgedaan en welke ontwikkelingen of vraagstukken zij relevant vinden om met de hele leergemeenschap te delen. Op deze manier worden ervaringen uit de individuele opdrachten onderdeel van het gezamenlijke leerproces en kunnen studenten voortbouwen op elkaars kennis en inzichten.

Samen werken aan kennis die werkt in de praktijk

De kracht van de leergemeenschap zit daarmee niet alleen in het beantwoorden van de hoofdvraag, maar ook in de manier waarop we samen leren en kennis ontwikkelen. Praktijk, onderwijs en onderzoek komen samen en verschillende disciplines en opleidingsniveaus worden met elkaar verbonden.

De komende periode wordt onderzocht wat nodig is om data uit alarmsystemen en sensoren daadwerkelijk bruikbaar te maken voor de zorgpraktijk. De ervaringen, inzichten en opbrengsten uit de verschillende opdrachten worden gedurende het proces met elkaar gedeeld, zodat we samen bouwen aan kennis die niet alleen relevant is voor de betrokken organisaties, maar ook breder toepasbaar kan zijn.

Benieuwd naar de opbrengsten van deze leergemeenschap en wat deze voor jouw organisatie of praktijk kunnen betekenen? Neem dan contact op met Saskia Lieffering via s.f.lieffering@pl.hanze.nl.